Escuela y Progreso

Movimiento de Educadores


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Próximas Asambleas…

Escribimos para contarte que continúan las asambleas fundacionales de los distintos capítulos de ESCUELA Y PROGRESO.
El próximo miércoles 06 de agosto serán las asambleas de Altos Mirandinos municipio Guaicaipuro y continuaremos en la tarde en el área metropolitana de Caracas.
Para mantenernos en contacto les recordamos nuestras distintas vías de comunicación e intercambio en las que te invitamos a sumarte y participar.
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Carta a los amigos de las escuelas

Por: Juan Maragall

Respetuosamente escribo a los miembros de esta lista Educación Para Todos (EPT), aunque en realidad tengo en mente a todos los amigos de las escuelas.

Esta semana hemos estado divulgando 3 propuestas impostergables para hacer posible una escuela venezolana de calidad en respuesta a la Consulta que adelanta el MPPE.

Ninguna de las propuestas es original. Todos(casi) estamos de acuerdo en seleccionar maestros por méritos académicos, construir/dotar escuelas y crear un sistema nacional que nos permita evaluarnos.

Hemos sido voceros de miles de educadores que creemos en las escuelas y su función social (sin otras agendas).

Lo que quisiera fuese nuestro aporte (si es que cabe) es la recuperación del sentido de la oportunidad. Por eso propongo el 15 de Enero de 2015 como una fecha tope para lo impostergable.

Al grupo EPT pregunté por la lista de ministros de educación de Venezuela y gracias a sus orientaciones reconfirmé que hasta la fecha (desde 1881) hemos tenido 90 ministros (es decir equipos ministeriales) y su tiempo promedio de duración es 1año y 3 meses (el promedio de los revolucionarios es 2 años), es decir que el 15 de enero ya estarán en la mitad de su gobierno y si no toman medidas, el tiempo será perdido. Una vez más.

El Ministerio de Educación NO va a tomar nuestras propuestas (como deseaba Luisa o valoraban Mariano y Lucio) simplemente por su claridad o pertinencia. Los gobiernos establecen políticas con base a sus sueños o en respuesta a las presiones. Hoy nos toca recorrer el segundo camino, el de la organización y la exigencia (y si algún sueño coincide, mejor).

Los invito a apropiarse del 15 de enero de 2015, con el detalle de que en vez de llamarlo 15E , les pido que lo llamemos E15 porque se trata de Enero y de un año específico, el 2015. (los amigos de las redes podemos llamarlo #E15)

La propuesta es utilizar estos 6 meses para que cada uno de nosotros (y todos los que podamos sumar, incluyendo alcaldes, gobernadores y ministros) desde su espacio y sus posibilidades, promueva, proponga, apoye, diseñe, decrete, escriba, exija, demande, ilustre, proteste, proyecte, materialice, presupueste, acuerde, financie, impulse… cualquier verbo (acción) que permita a Venezuela lograr para el 15 de enero de 2105 (ni un día más) lo siguiente:

1) Una RUTA (convenio, plan, misión, reglamento, ley o lo que sea conveniente) que, comprendiendo la realidad de los actuales docentes titulares, interinos, encargados y suplentes que habitan nuestras escuelas, permita establecer un mecanismo nacional de ingreso a la carrera docente y ascenso a cargos directivos y de supervisión con base a méritos académicos, con particular énfasis en la no discriminación política o uso clientelar de los cargos.

2) Un Plan Nacional de Construcción de Instituciones Educativas, preescolares, primarias y liceos que, responda a las demandas de las comunidades y a los tiempos (tenemos que construir 500 cada año y reparar 7.000, también cada año, durante 6 años), cuente con los mecanismos de financiamiento adecuados (Situado Educativo, por ejemplo), sea público, transparente, con contraloría social y que sume los esfuerzos de alcaldías, gobernaciones, empresas y nación.

3) Un Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño Escolar que permita al País conocer los resultados de nuestros esfuerzos escolares, ofrezca información a cada escuela para su planificación (PEIC) y permita diseñar y ajustar políticas públicas para el mejoramiento de las escuelas. Junto a la participación de Venezuela en pruebas internacionales que nos permitan ubicarnos en el mapa educativo mundial, aprender y progresar.

Las decisiones fundamentales para que estas 3 propuestas sean posibles están en manos del Gobierno Nacional y el MPPE, pero nosotros somos también responsables de hacer TODO lo que esté a nuestro alcance para que esto suceda, léase: promover, proponer, apoyar, diseñar, decretar, escribir, exigir, demandar, ilustrar, protestar, proyectar, materializar, presupuestar, acordar, financiar, impulsar…

Creo que los esfuerzos de analizar y criticar (siempre necesarios) deben dar paso al tiempo de proponer y comprometerse.

Tenemos que convertir nuestra amistad y afecto por las escuelas en acciones. Después de #E15 será tarde para muchos y la cuesta a remontar más larga.


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Punto de Partida

¿Quienes somos y en qué creemos?

Agrupamos educadores comprometidos con una escuela pública de calidad para todos los venezolanos y promovemos que todos los venezolanos tengan acceso a una buena escuelaen la que se encuentren con buenos maestros y profesores.

Creemos que las condiciones en las que nace un venezolano no deben determinar su futuro y estamos convencidos de que una escuela pública de calidad es el camino para que todos los venezolanos, especialmente lo más pobres y menos favorecidos, puedan alcanzar una educación que les permita progresar, tener un proyecto de vida digno, desarrollar su vocación, capacidades creadoras y productivas, ser autónomos e independientes, y formar parte armónica de una sociedad justa y con igualdad de oportunidades.

La equidad debe ser un rasgo fundamental en una educación sin desigualdades sociales, priorizando la atención de vastos sectores de nuestra población más necesitada.

La defensa de éste derecho humano fundamental de niños, jóvenes y adultos, recae de forma especial en el educador.

La educación nos hace libres, productivos, responsables, nos capacita para desarrollar el proyecto de vida que soñamos y el proyecto de nación democrática que nos merecemos.

Para nosotros progresar significa que el futuro puede ser mejor que el presente, que nuestros hijos pueden vivir en condiciones de mayor bienestar y paz que las que encontraron en el momento de su nacimiento. El sueño de todo educador y de toda familia es que nuestros hijos y alumnos sean mejores que nosotros y vivan en una mejor Venezuela.

Creemos que lo que más le abre camino en la vida a una persona es la educación que recibe en su escuela, su capacidad de comprender lo que lee, expresarse por escrito, contar con herramientas lógicas y matemáticas, tener una conciencia histórica, identidad cultural y regional, saber abordar científicamente la realidad y especialmente contar con una escala de valores que le permita tomar las decisiones acertadas en beneficio de su familia, la colectividad, Venezuela y la humanidad.

Ratificamos, entonces, el valor fundamental de la institución escolar para la Venezuela democrática y la formación de los ciudadanos que la hagan posible.

Creemos en una escuela centrada en el alumno, en una educación centrada en la persona, integral, permanente y de calidad. Promotora de creatividad, pensamiento crítico y del espíritu emprendedor. Enraizada en nuestra cultura, abierta al mundo y las nuevas tecnologías. Una escuela consustanciada con las necesidades sociales de su comunidad, una escuela donde se adquieran las capacidades necesarias, para aprovechas las múltiples oportunidades que le debe brindar el sistema democrático a nuestro pueblo.

Como ciudadanos y educadores creemos que para que haya progreso en Venezuela tenemos que lograr que todos los venezolanos tengan acceso a una buena escuela en la que se encuentren con buenos maestros y profesores.

Sabemos que no todos los venezolanos tienen acceso a una escuela, que no todas las escuelas tienen condiciones para una educación de calidad y que con frecuencia los alumnos no se encuentran con maestros y profesores a la altura de sus responsabilidades. Esto es lo que vamos cambiar.

Queremos que todos los venezolanos tengan acceso a una escuela cerca de su hogar, que todas las escuelas brinden una educación de calidad, que sea el lugar preferido por  nuestros alumnos, porque en ella encuentran el mejor trato,  con     buenos     docentes, que en las escuelas nuestros alumnos se encuentren con grandes docentes, motivados, con vocación y excelente formación.

Todo cambio comienza por uno mismo, por eso el primer lugar que vamos a transformar son nuestras aulas y escuelas, desde allí, como ciudadanos y educadores, queremos proponer, comprometernos y luchar para contar con gobernantes, instituciones y políticas públicas que permitan construir, recuperar y dotar todas las escuelas que los venezolanos necesitan y asimismo lograr que los venezolanos más capaces y comprometidos asuman la docencia como vocación y profesión, que la carrera docente esté adecuadamente compensada, fundamentada en los méritos, profesionalismo, compromiso con Venezuela y sobre todo en el amor y compromiso con los niños y adolescentes.

La carrera docente debe ocupar un lugar privilegiado en las oportunidades de vocación de los jóvenes venezolanos, con acciones concretas y modernización de planes y programas de estudio. Igualmente el ejercicio docente debe hacerse sin discriminación ni exclusión alguna, independientemente como piense el educador. La inclusión profesional del educador debe ser la norma para el desarrollo de su carrera.

Valoramos y respetamos las organizaciones sindicales y políticas como espacios de participación y organización fundamentales en sus ámbitos de acción. Todo educador tiene en nuestro movimiento un espacio para la reflexión, la investigación, la propuesta de políticas educativas, para la transformación y el accionar pedagógico en el aula, en la escuela y en la comunidad.

Somos un movimiento que valora lo educativo y formativo en nuestras instituciones escolares, por encima de intereses de otro tipo. Un movimiento que no desarraiga al docente del hecho educativo fundamental, aquel que se desarrolla en las aulas y en las escuelas.

Los educadores no podemos seguir relegados o meros espectadores ante la crisis educativa. No somos “eunucos” tenemos una voz que vamos hacer valer, queremos ser actores educativos de primera línea, en todas las áreas, niveles, componentes y modalidades del sistema educativo.

Con la fuerza de ciudadanos y educadores con visión clara y compartida de la escuela y del progreso vamos a transformar a nuestra Venezuela.

Qué hacemos?

En nuestras escuelas, comunidades, parroquias o municipios conformamos Grupos Escuela y Progreso entre 3 o 15 personas, nos reunimos semanal o quincenalmente para formarnos, opinar y actuar.

Formación

Nos formamos permanentemente para comprender mejor la realidad de nuestras escuelas, nuestro sistema educativo, investigar yprofundizar en las prácticas pedagógicas de nuestras aulas, comprender mejor a nuestros alumnos. El progreso tiene lugar cuando el contacto con la realidad y las ideas generan aprendizaje y cambio.

Nos formamos para cambiar, para ser mejores educadores, para renovar nuestras prácticas, para llevar más lejos a nuestros alumnos, para transformar nuestras escuelas para desarrollar e impulsar políticas públicas.

Opinión

Cuando se confrontan nuestra práctica escolar, el día a día enlas aulas y escuelas, con nuestros sueños y aspiraciones de progreso, brotan en nosotros opiniones y propuestas para transformar nuestra realidad educativa. Todos los días vemos cosas que no nos gustan, que no se parecen a la Venezuela que queremos.

Nos reunimos para opinar, para escucharnos, para tener voz y ser voceros de nuestras escuelas. Queremos que los educadores y las escuelas tengan voz.

Actuamos

Como movimiento de educadores y ciudadanos interesados en la educación, que soñamos con una Venezuela de progreso sabemos que los cambios en las escuelas, en las instituciones, en los gobiernos y en las políticas públicas se alcanzan con organización, acción, compromiso y constancia.

Somos un movimiento que democráticamente lucha y defiende a las escuelas y el derecho a la educación de nuestros niños, niñas, adolescentes y adultos.

Nos fijamos metas y trabajamos para alcanzarlas.

¿Cómo nos organizamos y coordinamos?

Compartimos con otros Grupos Escuela y Progreso nuestras experiencias de formación, opiniones y acciones.

Escribimos actas o minutas. Llevamos registro de nuestros encuentros y los compartimos con los otros Grupos.

Utilizamos las redes sociales, mensajes de texto, tuiter, Facebook y páginas webpara mantenernos comunicados con todos los grupos del País.

Cuando lo consideramos oportuno cada grupo elige voceros y un Coordinador que facilita la convocatoria, la agenda de trabajo, producción de actas, acuerdos y mantiene activa la relación con otros Grupos Escuela y Progreso.

¿Quieres sumarte al Movimiento Escuela y Progreso?

En el Movimiento Escuela y Progreso trabajamos en equipo:

  1. Contacta a un grupo entre 3 o 15 personas
  2. Adopta el nombre Grupo Escuela y Progreso de tu escuela y/o comunidad (ejemplo: Grupo Escuela y Progreso UE SimónRodríguez, Cabudare)
  3. Establece un lugar y día de reunión
  4. Reúnete para formarte, opinar y/o actuar, para que todos los venezolanos tengan acceso a la escuela, para que nuestras escuelas sean de calidad y para tener mejores docentes.
  5. Lleva un libro o registro de reuniones con los acuerdos, opiniones, propuestas o experiencias
  6. Comparte la Opiniones, acciones o experiencias de formación de tu Grupo Escuela y Progreso con el resto de los grupos a través del e-mail, mensajes de texto, boletines, encuentros, etc.
  7. Inscríbete en nuestro Movimiento y forma parte de la transformación de nuestras escuelas.

¿Cómo contactarnos?

Blog:               https://escuelayprogreso.wordpress.com/

Foros:            http://foro-escuela-y-progreso.1008019.n3.nabble.com/

Tuiter:            @progresoescuela

e-mail:            escuelayprogreso@gmail.com

Facebook:      www.facebook.com/escuela.progreso.9

Instagram:     progresoescuela

Con la fuerza de ciudadanos y educadores con visión clara y compartida de la escuela y del progreso vamos a transformar a nuestra Venezuela

 

 


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¿Quiénes somos y en qué creemos?

Agrupar educadores comprometidos con una escuela pública de calidad para todos los venezolanos y promover que todos los venezolanos tengan acceso a una buena escuela en la que se encuentren con buenos maestros y profesores.

Creemos que las condiciones en las que nace un venezolano no deben determinar su futuro y estamos convencidos de que una escuela pública de calidad es el camino para que todos los venezolanos, especialmente los más pobres y menos favorecidos, puedan alcanzar una educación que les permita progresar … En breve podrás conocer más de nosotros